Все ‎уже,‏ ‎наверно, ‎видели ‎новость ‎о ‎том,‏ ‎как ‎в‏ ‎Химках‏ ‎школьница ‎порезала ‎ножом‏ ‎одноклассницу. ‎Итак.

Речь‏ ‎идёт ‎не ‎о ‎колумбайне,‏ ‎не‏ ‎о ‎террористах,‏ ‎а ‎о‏ ‎пятиклассницах ‎по ‎11 ‎лет ‎от‏ ‎роду.‏ ‎Вчера, ‎когда‏ ‎пошла ‎данная‏ ‎новость, ‎в ‎школу ‎слетелись ‎всевозможные‏ ‎говноеды‏ ‎типа‏ ‎Mash ‎и‏ ‎Shot, ‎которые‏ ‎нависали ‎на‏ ‎охранников,‏ ‎требуя ‎деталей‏ ‎и ‎обвиняя ‎их ‎в ‎том,‏ ‎что ‎они‏ ‎«делают‏ ‎вид, ‎что ‎ничего‏ ‎не ‎произошло».‏ ‎В ‎современной ‎«журналистике» ‎работают‏ ‎такие‏ ‎дауны, ‎что‏ ‎им ‎даже‏ ‎в ‎голову ‎не ‎приходит, ‎что‏ ‎есть‏ ‎такие ‎понятия,‏ ‎как ‎следствие,‏ ‎его ‎тайна, ‎личные ‎данные ‎и‏ ‎всё‏ ‎в‏ ‎этом ‎роде.‏ ‎Ну ‎да‏ ‎ладно, ‎это‏ ‎вы‏ ‎и ‎так‏ ‎знаете.

Первое.

Засекайте, ‎сейчас ‎по ‎сети ‎понесётся‏ ‎вой ‎пролаткиновых‏ ‎мамашек‏ ‎и ‎просто ‎шизоидов,‏ ‎требующих ‎установить‏ ‎на ‎входе ‎в ‎каждую‏ ‎школу‏ ‎бетонный ‎ДОТ‏ ‎с ‎огнемётами,‏ ‎для ‎охраны ‎каждой ‎школьной ‎двери‏ ‎снять‏ ‎с ‎фронта‏ ‎дивизию ‎разведки‏ ‎Росгвардии, ‎а ‎допуск ‎в ‎школу‏ ‎осуществлять‏ ‎только‏ ‎после ‎шмона‏ ‎каждого ‎школяра‏ ‎силами ‎спецназа‏ ‎ГУФСИН.

На‏ ‎самом ‎деле‏ ‎все ‎эти ‎вопли ‎ничего ‎общего‏ ‎с ‎реальным‏ ‎поддержанием‏ ‎безопасности ‎не ‎имеют.‏ ‎Текущая ‎система‏ ‎турникетов ‎и ‎привлечения ‎ЧОПов‏ ‎не‏ ‎идеальна, ‎но‏ ‎достаточна ‎и‏ ‎обоснована. ‎Работает ‎это ‎следующим ‎образом.

На‏ ‎входе‏ ‎в ‎школу‏ ‎устанавливается ‎усиленная‏ ‎стеклоблочная ‎входная ‎группа, ‎где ‎ключевым‏ ‎элементом‏ ‎является‏ ‎возможность ‎БЛОКИРОВКИ‏ ‎дверей. ‎Они‏ ‎открываются ‎нажатием‏ ‎кнопки‏ ‎с ‎пульта‏ ‎охраны. ‎То ‎есть ‎ни ‎войти,‏ ‎ни ‎выйти‏ ‎без‏ ‎контроля ‎со ‎стороны‏ ‎сотрудников ‎ЧОП‏ ‎практически ‎нереально. ‎И ‎дети,‏ ‎и‏ ‎все ‎сотрудники‏ ‎образовательного ‎учреждения‏ ‎входят ‎и ‎выходят ‎по ‎электронным‏ ‎пропускам,‏ ‎все ‎прочие‏ ‎СТРОГО ‎по‏ ‎предварительной ‎заявке, ‎которую ‎в ‎письменной‏ ‎форме‏ ‎подает‏ ‎один ‎из‏ ‎тех ‎же‏ ‎сотрудников ‎школы.‏ ‎У‏ ‎всех ‎посетителей‏ ‎переписывают ‎паспортные ‎данные ‎и ‎не‏ ‎пускают ‎просто‏ ‎бродить‏ ‎по ‎коридорам, ‎а‏ ‎физически ‎«сдают‏ ‎на ‎руки» ‎тому, ‎кто‏ ‎их‏ ‎пригласил. ‎К‏ ‎этому ‎прилагается‏ ‎система ‎видеонаблюдения ‎во ‎всех ‎местах‏ ‎общего‏ ‎пользования ‎внутри‏ ‎здания ‎(классы‏ ‎не ‎входят).

Что ‎касается ‎входа ‎школьников.

Шмонать‏ ‎их,‏ ‎во-первых,‏ ‎запрещено ‎законом,‏ ‎так ‎как‏ ‎углубленная ‎проверка‏ ‎является‏ ‎личным ‎досмотром,‏ ‎на ‎что ‎нужны ‎особые ‎основания,‏ ‎в ‎случае‏ ‎с‏ ‎несовершеннолетними ‎дебилами ‎требуется‏ ‎еще ‎и‏ ‎разрешение ‎родителей ‎или ‎опекунов.

Во-вторых,‏ ‎на‏ ‎практике ‎это‏ ‎просто ‎невозможно.‏ ‎Основной ‎приток ‎школотронов ‎происходит ‎в‏ ‎последние‏ ‎10 ‎минут‏ ‎перед ‎звонком‏ ‎на ‎первый ‎урок, ‎то ‎есть‏ ‎где-то‏ ‎в‏ ‎8:20–8:30. ‎За‏ ‎эти ‎десять‏ ‎минут ‎в‏ ‎здание‏ ‎попадает ‎(приблизительно)‏ ‎процентов ‎70 ‎всех ‎учеников. ‎Условно‏ ‎говоря, ‎если‏ ‎у‏ ‎вас ‎в ‎здании‏ ‎учится ‎тысяча‏ ‎балбесов, ‎семьсот ‎из ‎них‏ ‎будут‏ ‎толпой ‎прорываться‏ ‎сквозь ‎турникеты‏ ‎именно ‎в ‎этом ‎промежутке. ‎Степень‏ ‎давки,‏ ‎с ‎учетом‏ ‎даже ‎двух-трех‏ ‎работающих ‎дверей ‎можете ‎прикинуть ‎сами.‏ ‎Тот,‏ ‎кто‏ ‎расскажет, ‎как‏ ‎охране ‎провести‏ ‎осмотр ‎всех‏ ‎сумок,‏ ‎пакетов, ‎портфелей‏ ‎и ‎карманов ‎может ‎смело ‎претендовать‏ ‎на ‎должность‏ ‎начальника‏ ‎МВД ‎и ‎президентскую‏ ‎премию.

Вторая ‎волна,‏ ‎то ‎есть ‎оставшиеся ‎условные‏ ‎триста‏ ‎человек ‎будут‏ ‎заходить ‎уже‏ ‎после ‎звонка, ‎то ‎есть ‎роняя‏ ‎в‏ ‎галопе ‎кал‏ ‎и ‎сменку.

Нужно‏ ‎понимать, ‎что ‎в ‎этом ‎же‏ ‎потоке‏ ‎идут‏ ‎и ‎учителя,‏ ‎а ‎также‏ ‎разные ‎другие‏ ‎люди,‏ ‎вроде ‎доставщиков‏ ‎воды, ‎тянульщиков ‎оптоволокна, ‎носильщиков ‎мебели‏ ‎и ‎произвольного‏ ‎количества‏ ‎других ‎людей ‎произвольных‏ ‎обеспечивающих ‎профессий.‏ ‎Их ‎нужно ‎проверить, ‎записать‏ ‎и‏ ‎запустить. ‎А‏ ‎буквально ‎еще‏ ‎полгода ‎назад ‎КАЖДОГО ‎входящего ‎нужно‏ ‎было‏ ‎проверить ‎сканером-термометром.‏ ‎Пандемия, ‎если‏ ‎кто ‎забыл. ‎Карантинные ‎меры ‎в‏ ‎школах‏ ‎сняли‏ ‎только ‎в‏ ‎конце ‎прошлого‏ ‎учебного ‎года.

Ну‏ ‎и‏ ‎на ‎закуску,‏ ‎но ‎не ‎последнее. ‎11-летняя ‎идиотка‏ ‎протащила ‎самый‏ ‎обычный‏ ‎кухонный ‎нож ‎не‏ ‎самого ‎большого‏ ‎размера. ‎Спрятать ‎его ‎можно‏ ‎тысячей‏ ‎способов, ‎хоть‏ ‎в ‎рюкзаке‏ ‎в ‎подростковой ‎свалке ‎всякой ‎рухляди,‏ ‎хоть‏ ‎в ‎кармане.‏ ‎И ‎не‏ ‎нужно ‎кричать ‎«пусть ‎ставят ‎рамки‏ ‎металлоискателей!».‏ ‎Они‏ ‎стоят, ‎только‏ ‎звук ‎на‏ ‎них ‎отключен,‏ ‎так‏ ‎как ‎звенит‏ ‎каждый ‎входящий, ‎увешанный ‎цепями, ‎пряжками‏ ‎и ‎прочей‏ ‎фигней,‏ ‎на ‎которую ‎вы‏ ‎даже ‎внимания‏ ‎не ‎обращаете ‎обычно.

Второе.

Если ‎посмотреть,‏ ‎кто‏ ‎же ‎вопит‏ ‎громче ‎всех,‏ ‎то ‎вы ‎не ‎увидите ‎ни‏ ‎одного‏ ‎учителя. ‎Просто‏ ‎потому, ‎что‏ ‎они ‎и ‎так ‎знают ‎всё,‏ ‎что‏ ‎описано‏ ‎выше. ‎Визжат‏ ‎и ‎топают‏ ‎ножками ‎у‏ ‎нас‏ ‎либо ‎яжемамки,‏ ‎либо ‎яжебабки, ‎либо ‎просто ‎яростные‏ ‎пирожки-шизоиды. ‎Все‏ ‎они‏ ‎требуют ‎воевать ‎со‏ ‎следствием, ‎и‏ ‎никто ‎не ‎хочет ‎работать‏ ‎с‏ ‎ПРИЧИНАМИ. ‎Потому‏ ‎что ‎в‏ ‎этом ‎случае ‎расследование, ‎как ‎в‏ ‎том‏ ‎анекдоте, ‎неудержимо‏ ‎выводит ‎на‏ ‎самих ‎себя.

Говорил, ‎повторю ‎вновь ‎и‏ ‎вновь.‏ ‎Школа‏ ‎не ‎воспитывает,‏ ‎она ‎лишь‏ ‎дает ‎определенный‏ ‎набор‏ ‎знаний, ‎умений‏ ‎и ‎навыков ‎(см. ‎ниже ‎очерк‏ ‎«Буквари ‎и‏ ‎берцы»).‏ ‎Воспитательная ‎функция ‎целиком‏ ‎и ‎полностью‏ ‎лежит ‎на ‎семье ‎и‏ ‎близких‏ ‎родственниках. ‎Семья‏ ‎первична ‎и‏ ‎является ‎базой ‎при ‎формировании ‎личности.

Школа‏ ‎в‏ ‎лице ‎классного‏ ‎руководителя, ‎директора‏ ‎и ‎дворника ‎Михалыча ‎просто ‎не‏ ‎могла‏ ‎предугадать,‏ ‎что ‎11-летняя‏ ‎ссыкуха ‎внезапно‏ ‎решить ‎взять‏ ‎дома‏ ‎нож, ‎которым‏ ‎мама ‎час ‎назад ‎телапию ‎разделывала,‏ ‎и ‎пойдет‏ ‎разделывать‏ ‎в ‎туалете ‎уже‏ ‎свою ‎одноклассницу,‏ ‎с ‎которой, ‎по ‎некоторым‏ ‎сведениям,‏ ‎вполне ‎мирно‏ ‎приятельствовала ‎до‏ ‎этого.

В ‎настоящий ‎момент ‎есть ‎две‏ ‎версии‏ ‎произошедшего, ‎обе‏ ‎никем ‎не‏ ‎подтвержденные. ‎Вначале ‎вбросили, ‎что ‎поножовщина‏ ‎случилась‏ ‎из-за‏ ‎мальчика ‎(в‏ ‎11 ‎лет?),‏ ‎затем, ‎что‏ ‎из-за‏ ‎компьютерной ‎игры.‏ ‎Якобы ‎пострадавшая ‎обнулила ‎на ‎общем‏ ‎игровом ‎аккаунте‏ ‎какие-то‏ ‎накопления, ‎вроде ‎баллов‏ ‎или ‎скидок.

Как‏ ‎бы ‎то ‎ни ‎было,‏ ‎предугадать,‏ ‎что ‎девочка‏ ‎возьмет ‎нож‏ ‎и ‎пойдет ‎насмерть ‎резать ‎соседку‏ ‎по‏ ‎парте ‎школа‏ ‎не ‎могла‏ ‎никак. ‎Классная ‎руководительница ‎Мариванна, ‎конечно,‏ ‎шестирукий‏ ‎восьмих%й,‏ ‎но ‎про‏ ‎выдачу ‎способности‏ ‎чтения ‎мыслей‏ ‎наряду‏ ‎с ‎дипломом‏ ‎педвуза ‎я ‎пока ‎не ‎слышал.‏ ‎Осознайте, ‎пожалуйста,‏ ‎даже‏ ‎самый ‎старательный ‎сумасшедший‏ ‎классный ‎руководитель,‏ ‎даже ‎отказавшийся ‎от ‎личной‏ ‎жизни‏ ‎и ‎здоровья,‏ ‎целиком ‎посвящающий‏ ‎свою ‎жизнь ‎вверенному ‎классу ‎—‏ ‎он‏ ‎(а) ‎не‏ ‎может ‎упредить‏ ‎такие ‎события. ‎Разве ‎что ‎только‏ ‎случайно,‏ ‎если‏ ‎малолетний ‎дебил‏ ‎будет ‎где-то‏ ‎очень ‎громко‏ ‎хвастаться‏ ‎будущим ‎преступлением.‏ ‎Учителю ‎поручены ‎20-30-40 ‎детей ‎разного‏ ‎возраста, ‎разного‏ ‎характера,‏ ‎уровня ‎знаний, ‎из‏ ‎разных ‎социальных‏ ‎слоев, ‎разных ‎семейных ‎психологических‏ ‎атмосфер.‏ ‎Если ‎он‏ ‎(а) ‎в‏ ‎промежутках ‎между ‎ведением ‎уроков, ‎методической‏ ‎подготовкой,‏ ‎составлением ‎и‏ ‎проверкой ‎ДЗ,‏ ‎педсоветами, ‎курсами ‎и ‎прочим ‎умудряется‏ ‎сделать‏ ‎так,‏ ‎что ‎в‏ ‎классе ‎никто‏ ‎не ‎ломает‏ ‎позвоночник,‏ ‎не ‎прыгает‏ ‎в ‎окно, ‎не ‎курит ‎в‏ ‎классе ‎—‏ ‎такой‏ ‎учитель ‎уже ‎нереальный‏ ‎красавчик, ‎достойный‏ ‎восхищения ‎и ‎отдельной ‎серии‏ ‎во‏ ‎вселенной ‎Marvel.

В‏ ‎средней ‎российской‏ ‎семье ‎детей ‎1-2, ‎ладно, ‎пусть‏ ‎три.‏ ‎То ‎есть‏ ‎они ‎на‏ ‎виду, ‎родители ‎их ‎знают ‎с‏ ‎первого‏ ‎вздоха‏ ‎и ‎могут‏ ‎по ‎перепадам‏ ‎настроения ‎понять,‏ ‎что‏ ‎у ‎дочери,‏ ‎простите, ‎месячные ‎или ‎просто ‎плохое‏ ‎настроение. ‎А‏ ‎у‏ ‎пацана ‎пубертат ‎или‏ ‎его ‎во‏ ‎дворе ‎чморят. ‎И ‎понять‏ ‎текущий‏ ‎процесс ‎если‏ ‎не ‎сходу,‏ ‎то ‎после ‎небольшого ‎семейного ‎разговора.‏ ‎То‏ ‎есть ‎в‏ ‎целом ‎КРАТНО‏ ‎повысить ‎вероятность ‎заблаговременного ‎обнаружения ‎проблемы‏ ‎и‏ ‎намерения.‏ ‎Понятно, ‎что‏ ‎семья ‎тоже‏ ‎не ‎полиграф‏ ‎последней‏ ‎инстанции, ‎но‏ ‎всё ‎же ‎здесь ‎нужно ‎оперировать‏ ‎вероятностями ‎и‏ ‎их‏ ‎величиной.

Самое ‎печальное ‎во‏ ‎всей ‎этой‏ ‎ситуации ‎уже ‎выразил ‎кто-то‏ ‎в‏ ‎комментариях ‎на‏ ‎моей ‎странице‏ ‎ВК. ‎Человек ‎написал: ‎сейчас ‎виноватыми‏ ‎сделают‏ ‎учителей. ‎И‏ ‎это ‎чистая,‏ ‎как ‎кристалл ‎нетронутого ‎кварца, ‎жизненная‏ ‎правда.

За‏ ‎свою‏ ‎крайне ‎короткую‏ ‎учительскую ‎жизнь‏ ‎я ‎пару‏ ‎раз‏ ‎был ‎живым‏ ‎свидетелем, ‎как ‎классного ‎руководителя ‎по‏ ‎умолчанию ‎и‏ ‎без‏ ‎вариантов ‎назначают ‎виновным.‏ ‎Ребенок ‎на‏ ‎каникулах ‎поехал ‎в ‎Турцию‏ ‎и‏ ‎сломал ‎ногу?‏ ‎Виноват ‎учитель.‏ ‎На ‎выходных ‎выпил ‎пива ‎и‏ ‎грохнулся‏ ‎со ‎скейта,‏ ‎развалив ‎себе‏ ‎полчерепа? ‎Собирайтесь, ‎пройдемте. ‎После ‎ссоры‏ ‎с‏ ‎родителями‏ ‎пошел ‎нажрался‏ ‎таблеток ‎и‏ ‎отъехал ‎по‏ ‎«скорой»?‏ ‎Сушите ‎сухари‏ ‎всеми ‎шестью ‎руками, ‎дорогая ‎Мариванна.

По‏ ‎факту ‎нанесения‏ ‎тяжких‏ ‎телесных ‎повреждений ‎в‏ ‎химкинской ‎школе‏ ‎возбуждено ‎два ‎уголовных ‎дела.‏ ‎Первое‏ ‎по ‎факту,‏ ‎второе ‎—‏ ‎против ‎педагогов.

Время ‎бежит‏ ‎с ‎какой-то ‎просто ‎угрожающей ‎скоростью.‏ ‎Буквально ‎вчера‏ ‎я‏ ‎в ‎лекционном ‎зале‏ ‎нашей ‎школы‏ ‎на ‎пальцах ‎и ‎на‏ ‎доске‏ ‎пояснял ‎десятиклассникам,‏ ‎почему ‎им‏ ‎действительно ‎не ‎следует ‎ходить ‎на‏ ‎демонстрации‏ ‎в ‎поддержку‏ ‎пана ‎Навального,‏ ‎а ‎вот ‎поди ‎ж ‎ты,‏ ‎уже‏ ‎почти‏ ‎год ‎прошел.‏ ‎Ну, ‎ладно,‏ ‎девять ‎месяцев,‏ ‎но‏ ‎все ‎равно‏ ‎молниеносно.

А ‎вспомнил ‎я ‎эти ‎события‏ ‎вот ‎почему.

https://ria.ru/20210819/dzhumaev-1746444449.html

Вчера‏ ‎московский‏ ‎суд ‎вынес ‎приговор‏ ‎одному ‎из‏ ‎самых ‎ярко ‎мелькнувших ‎на‏ ‎телеэкранах‏ ‎персонажей ‎той‏ ‎зимы. ‎Речь‏ ‎идёт ‎о ‎младом ‎чеченце ‎Саид-Мухамад‏ ‎Джумаеве.‏ ‎Вы ‎наверняка‏ ‎видели ‎видео,‏ ‎где ‎молодой ‎и ‎бесстрашный ‎кавказец‏ ‎умело‏ ‎и,‏ ‎презрев ‎ответные‏ ‎удары, ‎молотит‏ ‎«космонавтов» ‎Росгвардии.‏ ‎Полиция‏ ‎бьет ‎в‏ ‎ответ, ‎Джумаев ‎падает, ‎и ‎его‏ ‎шустро ‎затягивают‏ ‎в‏ ‎толпу, ‎отсекая ‎от‏ ‎нависающих ‎наручников.

На‏ ‎Саида ‎мгновенно ‎обрушилась ‎сетевая‏ ‎слава,‏ ‎поэты ‎желтой‏ ‎резины ‎посвящали‏ ‎ему ‎стихи, ‎девочки ‎вздыхали ‎и‏ ‎меняли‏ ‎мокрые ‎платки,‏ ‎глядя ‎на‏ ‎черноглазого ‎и ‎широкоплечего ‎джигита, ‎а‏ ‎где-то‏ ‎в‏ ‎прокуренной ‎тишине‏ ‎дата-центров ‎деловито‏ ‎гудели ‎сервера,‏ ‎в‏ ‎кремниевой ‎памяти‏ ‎которых ‎бесцеремонно ‎ковырялись ‎Face-ID ‎приложения.‏ ‎Личность ‎кавказского‏ ‎берсеркера‏ ‎установили ‎буквально ‎за‏ ‎сутки, ‎и‏ ‎вот ‎тут ‎началось ‎самое‏ ‎интересное.‏ ‎

Как ‎считает‏ ‎широкая ‎российская‏ ‎общественность, ‎чеченские ‎диаспоры ‎и ‎тейпы‏ ‎пользуются‏ ‎в ‎России‏ ‎исключительной ‎привилегированностью.‏ ‎Сферический ‎Рамзан ‎в ‎вакууме, ‎по‏ ‎мнению‏ ‎ширнармасс,‏ ‎способен ‎на‏ ‎любые ‎чудеса‏ ‎с ‎государственным‏ ‎бюджетом,‏ ‎уголовным ‎кодексом‏ ‎и ‎трекингом ‎по ‎IP. ‎Я‏ ‎никогда ‎не‏ ‎был‏ ‎в ‎самой ‎Чечне‏ ‎и ‎допускаю,‏ ‎что ‎там ‎возможно ‎разное‏ ‎волшебство,‏ ‎а ‎местами,‏ ‎возможно, ‎даже‏ ‎кивает ‎одуванчиковой ‎головой ‎милое ‎средневековье,‏ ‎при‏ ‎этом ‎есть‏ ‎очевидный ‎факт,‏ ‎оспорить ‎который ‎невозможно. ‎Во ‎всём,‏ ‎что‏ ‎касается‏ ‎межэтнических, ‎социальных‏ ‎и ‎прочих‏ ‎отношений ‎«наружу»,‏ ‎Грозный‏ ‎и ‎его‏ ‎аналогичный ‎лидер ‎занимают ‎принципиальную ‎позицию‏ ‎равности. ‎То‏ ‎бишь‏ ‎есть ‎закон, ‎он‏ ‎один ‎для‏ ‎всех ‎и ‎пусть ‎от‏ ‎прокурора‏ ‎никто ‎не‏ ‎уйдет ‎обиженным.

Да-да,‏ ‎несомненно, ‎кулуарно ‎есть ‎не ‎один‏ ‎случай‏ ‎решалова, ‎отмазываний‏ ‎и ‎всего‏ ‎прочего, ‎но ‎скажите ‎мне, ‎мои‏ ‎дорогие‏ ‎патриоты‏ ‎ивушек ‎и‏ ‎ватрушек, ‎что,‏ ‎других ‎у‏ ‎нас‏ ‎не ‎отмазывают?

Чечня‏ ‎республика ‎небольшая, ‎а ‎учитывая ‎общую‏ ‎численность ‎в‏ ‎полтора‏ ‎миллиона ‎душ, ‎ортодоксальность‏ ‎и ‎всё‏ ‎ещё ‎крепкую ‎клановость, ‎новость‏ ‎о‏ ‎причастности ‎юного‏ ‎боевитого ‎дарования‏ ‎к ‎беспорядкам ‎в ‎столице ‎долетела,‏ ‎куда‏ ‎надо, ‎быстрее,‏ ‎чем ‎Саша‏ ‎Сотник ‎до ‎пивной ‎в ‎субботу‏ ‎утром.

Власти‏ ‎республики‏ ‎вышли ‎на‏ ‎родственников ‎Джумаева‏ ‎и ‎сделали‏ ‎официальное‏ ‎заявление ‎–‏ ‎если ‎Саид ‎самостоятельно ‎придет ‎с‏ ‎повинной, ‎Грозный‏ ‎окажет‏ ‎ему ‎всемерную ‎помощь.‏ ‎На ‎русском‏ ‎с ‎юридическим ‎акцентом ‎это‏ ‎звучит‏ ‎как ‎«спишем‏ ‎на ‎молодость,‏ ‎тупость, ‎а ‎потом ‎за ‎сотрудничество‏ ‎со‏ ‎следствием ‎порешаем‏ ‎условку». ‎Так‏ ‎бы ‎практически ‎гарантированно ‎и ‎вышло,‏ ‎но‏ ‎пламенный‏ ‎борец ‎за‏ ‎всё ‎хорошее‏ ‎решил, ‎что‏ ‎он‏ ‎умнее ‎итум-калинского‏ ‎муллы ‎и ‎ударился ‎в ‎бега.‏ ‎Не ‎помогли‏ ‎ни‏ ‎увещевания ‎земляков, ‎ни‏ ‎просьбы ‎родных.‏ ‎

Джумаева ‎выловили ‎пограничники ‎в‏ ‎лесах‏ ‎под ‎Псковом,‏ ‎когда ‎он,‏ ‎аки ‎хрестоматийный ‎большевик, ‎угнетаемый ‎царизмом,‏ ‎пытался‏ ‎свалить ‎в‏ ‎Латвию. ‎Здесь‏ ‎мы ‎передаем ‎пламенный ‎привет ‎всем‏ ‎любителям‏ ‎сахарного‏ ‎забвения, ‎никогда‏ ‎не ‎ставящих‏ ‎галочки ‎в‏ ‎формах‏ ‎«разрешаю ‎сбор‏ ‎информации» ‎и ‎верующих ‎в ‎приватность‏ ‎современного ‎мира.‏ ‎Вычислили‏ ‎его ‎максимально ‎просто‏ ‎– ‎запеленговали‏ ‎по ‎ОТКЛЮЧЕННОМУ ‎мобильному ‎телефону,‏ ‎а‏ ‎дальше ‎в‏ ‎дело ‎вступили‏ ‎карацупы ‎и ‎джульбарсы.

Показательно, ‎что ‎ни‏ ‎Кадыров,‏ ‎ни ‎землячества‏ ‎за ‎Джумаева‏ ‎так ‎и ‎не ‎вписались. ‎Одни‏ ‎списывают‏ ‎это‏ ‎на ‎яростный‏ ‎«стук» ‎других‏ ‎задержанных, ‎которые‏ ‎дали‏ ‎против ‎чеченца‏ ‎шесть ‎тонн ‎показаний, ‎я ‎же‏ ‎склонен ‎считать,‏ ‎что‏ ‎в ‎Грозном ‎решили‏ ‎не ‎портить‏ ‎отношения ‎с ‎центром ‎ради‏ ‎одного‏ ‎глухого ‎ишака.

Кстати,‏ ‎обратите ‎внимание,‏ ‎как ‎менялось ‎настроение ‎арестованного. ‎На‏ ‎фото‏ ‎№1 ‎он‏ ‎на ‎первом‏ ‎судебном ‎заседании ‎– ‎весел, ‎показательно‏ ‎бравурен,‏ ‎на‏ ‎фото ‎№2‏ ‎он ‎же‏ ‎в ‎момент‏ ‎оглашения‏ ‎приговора ‎–‏ ‎побрит ‎налысо, ‎без ‎бороды, ‎взгляд‏ ‎печальный ‎смотрит‏ ‎в‏ ‎пол.

Весьма ‎вероятно ‎я‏ ‎преувеличиваю, ‎что‏ ‎один ‎парень ‎с ‎проблемами‏ ‎слуха‏ ‎очень ‎сильно‏ ‎подкузьмил ‎не‏ ‎только ‎себе, ‎но ‎и ‎своим‏ ‎ближайшим‏ ‎родственникам. ‎Потому‏ ‎что ‎с‏ ‎судимостью ‎по ‎такой ‎статье ‎самому‏ ‎Саиду‏ ‎теперь‏ ‎ни ‎за‏ ‎что ‎не‏ ‎видать ‎работы‏ ‎в‏ ‎любых ‎органах‏ ‎или ‎мало-мальски ‎государственных ‎предприятиях, ‎более‏ ‎того, ‎с‏ ‎трудоустройством‏ ‎будут ‎проблемы ‎и‏ ‎у ‎братьев-сестер.‏ ‎Допускаю, ‎что ‎внутри ‎республики‏ ‎на‏ ‎это ‎смотрят‏ ‎сквозь ‎пальцы,‏ ‎но ‎в ‎любом ‎случае ‎факт‏ ‎остаётся‏ ‎фактом ‎–‏ ‎политтехнологи ‎не‏ ‎состоявшейся ‎революции ‎Джумаева ‎кинули, ‎и‏ ‎теперь‏ ‎последствия‏ ‎своей ‎дебильной‏ ‎бравады ‎хлебать‏ ‎ситечком ‎будет‏ ‎лично‏ ‎он ‎и‏ ‎его ‎семья.

И ‎здесь ‎мы ‎перешагнём‏ ‎на ‎ступеньку‏ ‎главной‏ ‎темы, ‎уж ‎простите‏ ‎за ‎столь‏ ‎пространные ‎вступления. ‎Отвык-с, ‎понимаете‏ ‎ли.

Я‏ ‎вновь ‎(без‏ ‎всякого ‎выпрашивания‏ ‎комплиментов) ‎повторюсь, ‎что ‎не ‎считаю‏ ‎себя‏ ‎ни ‎педагогом,‏ ‎ни ‎психологом.‏ ‎В ‎школе ‎я ‎очутился ‎случайно,‏ ‎как‏ ‎женщина‏ ‎с ‎низкой‏ ‎ответственностью ‎на‏ ‎воскресной ‎службе.‏ ‎Но.‏ ‎Именно ‎поэтому‏ ‎я ‎сохраняю ‎свежесть ‎восприятия ‎всего‏ ‎происходящего ‎внутри‏ ‎и‏ ‎около ‎школьных ‎стен.

Перефразируя‏ ‎классика, ‎отметим,‏ ‎что ‎«Саида ‎опыт ‎–‏ ‎другим‏ ‎наука». ‎В‏ ‎первую ‎очередь…‏ ‎родителям. ‎Если ‎бы ‎Джумаев ‎прислушался‏ ‎к‏ ‎настойчивым ‎просьбам,‏ ‎жизнь ‎его‏ ‎пошла ‎бы ‎по ‎совсем ‎другим‏ ‎рельсам.‏ ‎Я‏ ‎охотно ‎допускаю,‏ ‎что ‎он‏ ‎действительно ‎неплохой‏ ‎парень,‏ ‎в ‎конце‏ ‎концов, ‎кто ‎из ‎нас ‎в‏ ‎молодости ‎не‏ ‎бурлил‏ ‎кровью, ‎не ‎мечтал‏ ‎сломать ‎старый‏ ‎и ‎построить ‎новый ‎(единственно‏ ‎справедливый)‏ ‎мир? ‎Да‏ ‎все, ‎все.

Я‏ ‎в ‎очередной ‎раз ‎повторю ‎своё‏ ‎глубокое‏ ‎убеждение ‎–‏ ‎современная ‎молодежь‏ ‎не ‎плохая, ‎она ‎точно ‎такая‏ ‎же,‏ ‎какими‏ ‎были ‎мы,‏ ‎и ‎те,‏ ‎кто ‎встряли‏ ‎во‏ ‎временной ‎промежуток‏ ‎между ‎2 ‎Unlimited ‎и ‎Тейлор‏ ‎Свифт. ‎Главная‏ ‎опасность‏ ‎для ‎шагающих ‎нам‏ ‎на ‎смену‏ ‎заключается ‎в ‎том, ‎что‏ ‎с‏ ‎ними ‎мало‏ ‎говорят. ‎Не‏ ‎Навальный, ‎не ‎дегенерат ‎Митя ‎Милохин‏ ‎и‏ ‎прочий ‎биомусор‏ ‎из ‎Youtube,‏ ‎а ‎те, ‎к ‎кому ‎они‏ ‎прислушиваются‏ ‎рефлекторно.‏ ‎Даже ‎если‏ ‎всячески ‎демонстрируют‏ ‎обратное.

Нам ‎–‏ ‎уставшим‏ ‎загнанным ‎взрослым‏ ‎– ‎гораздо ‎проще ‎навесить ‎на‏ ‎сына ‎и‏ ‎его‏ ‎календарную ‎компанию ‎ярлык‏ ‎тупых ‎дебилов,‏ ‎чем ‎приучить ‎его ‎и‏ ‎себя‏ ‎к ‎диалогу.‏ ‎Подчеркну, ‎не‏ ‎к ‎ситуативному, ‎а ‎к ‎постоянному.‏ ‎Для‏ ‎того ‎чтобы‏ ‎подросток ‎вас‏ ‎слышал ‎у ‎него ‎должна ‎быть‏ ‎к‏ ‎этому‏ ‎ПРИВЫЧКА. ‎А‏ ‎она, ‎как‏ ‎известно, ‎вырабатывается‏ ‎со‏ ‎временем. ‎Даже‏ ‎алкашами ‎становятся ‎не ‎сразу, ‎вначале‏ ‎долго ‎и‏ ‎упорно‏ ‎блюют ‎маме ‎в‏ ‎клумбу ‎на‏ ‎даче.

Дети, ‎будь ‎то ‎мокропопые‏ ‎агукалки‏ ‎или ‎привозящие‏ ‎бабушке ‎внуков‏ ‎седобородые ‎викинги, ‎всегда ‎остаются ‎почемучками.‏ ‎До‏ ‎выхода ‎из‏ ‎отчего ‎гнезда‏ ‎мы ‎(если ‎родители ‎позволяют) ‎заваливаем‏ ‎их‏ ‎миллионами‏ ‎«почему». ‎От‏ ‎«почему ‎нельзя‏ ‎пить ‎уксус»‏ ‎и‏ ‎до ‎«почему‏ ‎папа ‎лежит, ‎стонет ‎и ‎просит‏ ‎Барсика ‎топать‏ ‎потише».‏ ‎И ‎того, ‎насколько‏ ‎спокойный, ‎взвешенный‏ ‎и ‎понятный ‎ответ ‎мы‏ ‎получаем,‏ ‎зависит ‎формирование‏ ‎нашего ‎мировоззрения,‏ ‎системы ‎ценностей ‎и ‎предпочтений. ‎Хотя,‏ ‎конечно,‏ ‎мамина ‎лекция‏ ‎о ‎вреде‏ ‎курения ‎лучше ‎всего ‎приживается, ‎дополненная‏ ‎батиным‏ ‎принуждением‏ ‎выкурить ‎сразу‏ ‎пачку.

Мы, ‎взрослые,‏ ‎компенсируем ‎своё‏ ‎почемучество‏ ‎общением, ‎на‏ ‎работе, ‎в ‎спортзале, ‎в ‎пивной‏ ‎и ‎так‏ ‎далее,‏ ‎нагромождая ‎полученные ‎знания‏ ‎на ‎уже‏ ‎устоявшийся ‎фундамент. ‎У ‎молодежи‏ ‎его‏ ‎просто ‎нет.‏ ‎И ‎потому‏ ‎если ‎вы ‎– ‎о, ‎мои‏ ‎железные‏ ‎стоики ‎–‏ ‎не ‎выработали‏ ‎в ‎себе ‎и ‎в ‎отпрыске‏ ‎привычку‏ ‎говорить‏ ‎друг ‎с‏ ‎другом, ‎скорее‏ ‎всего, ‎формовать‏ ‎кирпичи‏ ‎личности ‎вашего‏ ‎сына ‎или ‎дочери ‎будут ‎другие‏ ‎люди. ‎И‏ ‎с‏ ‎высокой ‎долей ‎вероятности‏ ‎вовсе ‎не‏ ‎для ‎того ‎чтобы ‎помочь‏ ‎ему‏ ‎(ей) ‎сделать‏ ‎свою ‎жизнь‏ ‎счастливее.

С ‎подростками ‎трудно, ‎они ‎строптивы,‏ ‎вредны,‏ ‎тупороги ‎и‏ ‎инертность ‎восприятия‏ ‎морали ‎в ‎них ‎невообразимым ‎образом‏ ‎сочетается‏ ‎с‏ ‎реактивностью ‎действий.‏ ‎Но ‎всякий‏ ‎раз, ‎когда‏ ‎вам‏ ‎хочется ‎влупить‏ ‎демонстративно ‎буксующему ‎чаду ‎«бегущего ‎оленя»,‏ ‎вспомните ‎себя‏ ‎в‏ ‎его ‎(её) ‎возрасте.‏ ‎Вы ‎стали‏ ‎такими ‎замечательными, ‎умными, ‎ироничными‏ ‎и‏ ‎мудрыми ‎потому,‏ ‎что ‎мама,‏ ‎тяжко ‎вздохнув ‎и ‎посчитав ‎про‏ ‎себя‏ ‎до ‎двадцати,‏ ‎всё ‎таки‏ ‎убедила ‎вас, ‎что ‎не ‎надо‏ ‎идти‏ ‎с‏ ‎Людкой ‎на‏ ‎дискач ‎в‏ ‎ДК, ‎и‏ ‎что‏ ‎«Ром-кола» ‎таки‏ ‎редчайшая ‎дрянь.

А ‎потом ‎пришел ‎батя‏ ‎и ‎для‏ ‎закрепления‏ ‎пробил ‎«оленя».

Так ‎изо‏ ‎дня ‎в ‎день ‎юный ‎Виталя‏ ‎Штольман ‎начал‏ ‎ходить‏ ‎на ‎пытку ‎разума‏ ‎на ‎другой‏ ‎конец ‎города. ‎Добровольно-принудительно.

Первое ‎время‏ ‎мы‏ ‎с ‎Данилой‏ ‎ходили ‎в‏ ‎школу ‎под ‎бдительным ‎покровительством ‎Лехи.‏ ‎Раньше‏ ‎он ‎ходил‏ ‎по ‎косенькой‏ ‎с ‎друзьями ‎через ‎кладбище, ‎о‏ ‎чем‏ ‎рассказывал‏ ‎жуткие ‎для‏ ‎наших ‎неокрепших‏ ‎умов ‎байки.‏ ‎Все‏ ‎они ‎были‏ ‎связаны ‎с ‎кем-то ‎умершим, ‎в‏ ‎основном ‎не‏ ‎по‏ ‎своей ‎воле, ‎а‏ ‎теперь ‎кошмарящим‏ ‎местное ‎население. ‎Призраки. ‎Вампиры.‏ ‎Вурдалаки.‏ ‎И ‎прочая‏ ‎нечисть. ‎Я‏ ‎решил, ‎что ‎ни ‎ногой ‎на‏ ‎кладбище.‏ ‎Было ‎как-то‏ ‎стремно.

Наша ‎компания‏ ‎Лехе ‎не ‎очень ‎нравилась, ‎ибо‏ ‎негоже‏ ‎авторитетному‏ ‎пацану ‎таскаться‏ ‎со ‎шкетами,‏ ‎однако ‎тетя‏ ‎Галя‏ ‎в ‎законе‏ ‎убедила ‎Алексея ‎в ‎обратном. ‎Но‏ ‎репрессии ‎в‏ ‎наш‏ ‎адрес ‎все ‎же‏ ‎посыпались. ‎Он‏ ‎хотел ‎быстрее ‎добраться ‎до‏ ‎пункта‏ ‎назначения ‎и‏ ‎избавиться ‎от‏ ‎нас, ‎поэтому ‎ходили ‎мы ‎бегом‏ ‎и‏ ‎на ‎ускорительных‏ ‎пенделях. ‎Лехины‏ ‎друзья ‎называли ‎его ‎нянькой, ‎что‏ ‎не‏ ‎нравилось‏ ‎ему ‎еще‏ ‎больше. ‎Свою‏ ‎злобу ‎он‏ ‎вымещал‏ ‎на ‎нас‏ ‎с ‎еще ‎большей ‎ненавистью. ‎Козлина.

Школа‏ ‎из ‎себя‏ ‎представляла‏ ‎огромное ‎здание ‎из‏ ‎красного ‎кирпича,‏ ‎с ‎высокими ‎окнами ‎и‏ ‎железными‏ ‎огромными ‎лестницами,‏ ‎которые ‎зимой‏ ‎превращались ‎в ‎каток, ‎и ‎можно‏ ‎было‏ ‎бы ‎с‏ ‎легкостью ‎ускорить‏ ‎свой ‎спуск, ‎чувствуя ‎боль ‎в‏ ‎заднице,‏ ‎берущей‏ ‎на ‎себя‏ ‎весь ‎удар‏ ‎скольжения ‎по‏ ‎лестнице.‏ ‎Младшие ‎классы‏ ‎были ‎в ‎отдельном ‎корпусе, ‎куда‏ ‎нас ‎отводил‏ ‎Леха,‏ ‎а ‎дальше ‎он‏ ‎шел ‎курить‏ ‎с ‎друзьями ‎за ‎школу.‏ ‎Затем‏ ‎были ‎уроки,‏ ‎продленка, ‎и‏ ‎с ‎того ‎же ‎места ‎нас‏ ‎забирал‏ ‎наш ‎путеводитель.

В‏ ‎нашей ‎школе‏ ‎были ‎два ‎первых ‎класса, ‎и‏ ‎мы‏ ‎почему-то‏ ‎сразу ‎начали‏ ‎друг ‎друга‏ ‎недолюбливать. ‎Мои‏ ‎одноклассники‏ ‎меня ‎тоже‏ ‎особо ‎не ‎впечатлили. ‎Какая-то ‎кучка‏ ‎тепличных ‎растений,‏ ‎выводящих‏ ‎палочки ‎и ‎крючочки‏ ‎на ‎уроке‏ ‎письма ‎и ‎пытающихся ‎читать‏ ‎по‏ ‎слогам.

Мне ‎это‏ ‎было ‎не‏ ‎интересно. ‎Читать ‎и ‎писать ‎я‏ ‎уже‏ ‎умел, ‎ибо‏ ‎родители ‎меня‏ ‎периодически ‎отправляли ‎к ‎бабушке, ‎где‏ ‎та‏ ‎радикально‏ ‎впихивала ‎в‏ ‎меня ‎новые‏ ‎знания. ‎Я,‏ ‎конечно,‏ ‎сопротивлялся, ‎но‏ ‎кое-что ‎все-таки ‎попадало ‎в ‎цель.‏ ‎Читать ‎мне‏ ‎нравилось,‏ ‎а ‎вот ‎рисовать‏ ‎палки ‎с‏ ‎крючками ‎— ‎нет. ‎Я‏ ‎скучал‏ ‎и ‎часто‏ ‎смотрел ‎в‏ ‎окно, ‎за ‎которым ‎через ‎дорогу‏ ‎кипела‏ ‎самая ‎настоящая‏ ‎жизнь. ‎Там‏ ‎был ‎рынок. ‎Бурлящий ‎и ‎живущий.‏ ‎В‏ ‎классе‏ ‎же ‎была‏ ‎тоска ‎и‏ ‎смерть.

— Виталик! ‎Что,‏ ‎там‏ ‎интереснее, ‎чем‏ ‎здесь? ‎— ‎вернула ‎мое ‎внимание‏ ‎в ‎класс‏ ‎учительница.

— Ага,‏ ‎Марина ‎Леопольдовна.

— Так, ‎Виталик,‏ ‎если ‎ты‏ ‎не ‎научишься ‎рисовать ‎крючки‏ ‎и‏ ‎палочки, ‎то‏ ‎не ‎научишься‏ ‎писать.

— Я ‎умею ‎писать, ‎— ‎буркнул‏ ‎под‏ ‎нос ‎я.

— Да?‏ ‎Неужто? ‎Иди-ка‏ ‎к ‎доске ‎и ‎напиши ‎свое‏ ‎имя.

«Вот,‏ ‎блин,‏ ‎чего ‎пристала-то?»‏ ‎— ‎подумал‏ ‎я.

Медленно ‎встав,‏ ‎демонстративно‏ ‎отодвинув ‎по‏ ‎полу ‎стул, ‎чтобы ‎он ‎погромче‏ ‎звучал ‎и‏ ‎обозначил‏ ‎мой ‎бунтарский ‎дух,‏ ‎я ‎поплелся‏ ‎в ‎сторону ‎доски. ‎Взял‏ ‎мел.‏ ‎Красный. ‎Я‏ ‎не ‎хотел‏ ‎писать ‎белым, ‎как ‎все. ‎Долго,‏ ‎но‏ ‎верно ‎я‏ ‎выводил ‎буквы.

— Ну‏ ‎и ‎почерк, ‎Виталик! ‎И ‎слишком‏ ‎медленно.‏ ‎А‏ ‎детишки ‎должны‏ ‎писать ‎красиво‏ ‎и ‎быстро.

— Я‏ ‎же‏ ‎написал.

— Садись, ‎Виталик,‏ ‎и ‎займись ‎делом, ‎нечего ‎ворон‏ ‎считать.

Ну ‎каторга,‏ ‎ей-богу.‏ ‎Да ‎еще ‎и‏ ‎с ‎Данилой‏ ‎не ‎разрешили ‎сидеть. ‎Посадили‏ ‎меня‏ ‎с ‎какой-то‏ ‎Катей, ‎которая‏ ‎прилежно ‎выводила ‎эти ‎чертовы ‎крючки.‏ ‎Ее‏ ‎бант, ‎который‏ ‎был ‎больше‏ ‎головы, ‎и ‎правильность ‎раздражали. ‎Катерина‏ ‎буквально‏ ‎заглядывала‏ ‎в ‎рот‏ ‎Марине ‎Леопольдовне‏ ‎и ‎спешила‏ ‎выполнять‏ ‎все, ‎о‏ ‎чем ‎та ‎говорила. ‎Мне ‎иногда‏ ‎казалось, ‎что‏ ‎она‏ ‎— ‎робот.

Даниле ‎повезло‏ ‎больше. ‎Его‏ ‎новая ‎напарница ‎— ‎Женька‏ ‎—‏ ‎была ‎на‏ ‎голову ‎выше‏ ‎его, ‎но ‎звонко ‎смеялась ‎и‏ ‎была‏ ‎не ‎прочь‏ ‎поболтать ‎о‏ ‎том ‎о ‎сем. ‎Да ‎и‏ ‎в‏ ‎целом‏ ‎она ‎казалась‏ ‎нормальной. ‎Мой‏ ‎же ‎робот‏ ‎был‏ ‎молчалив ‎и‏ ‎исполнителен. ‎Ну ‎точно ‎— ‎каторга!

Через‏ ‎месяц ‎испытательный‏ ‎срок‏ ‎прошел, ‎и ‎наш‏ ‎куратор ‎Леха‏ ‎объявил, ‎что ‎теперь ‎юные‏ ‎падаваны‏ ‎готовы ‎пройти‏ ‎этот ‎путь‏ ‎самостоятельно. ‎И ‎дал ‎нам ‎по‏ ‎прощальному‏ ‎пенделю.

Мы ‎с‏ ‎Данилой ‎начали‏ ‎ходить ‎в ‎школу ‎одни. ‎Наконец-то.

Посвящается ‎всем‏ ‎людям, ‎которые ‎выросли ‎на ‎рубеже‏ ‎веков.

Все ‎персонажи‏ ‎и‏ ‎события ‎вымышлены, ‎а‏ ‎совпадения ‎случайны.

Отсылки‏ ‎к ‎культовым ‎вещам ‎являются‏ ‎данью‏ ‎глубокого ‎уважения‏ ‎автора.

ГЛАВА ‎1

— Виталя,‏ ‎не ‎крутись, ‎а ‎то ‎иголка‏ ‎в‏ ‎ногу ‎воткнется,‏ ‎— ‎сказала‏ ‎мне ‎мама.

Она ‎умела, ‎как ‎никто,‏ ‎радикально‏ ‎мотивировать.‏ ‎Я ‎стоял‏ ‎возле ‎нее‏ ‎и ‎боялся‏ ‎пошевелиться.‏ ‎Ведь ‎вокруг‏ ‎меня ‎происходил ‎важный ‎процесс. ‎Мама‏ ‎втыкала ‎иголки‏ ‎в‏ ‎мои ‎брюки, ‎чтобы‏ ‎потом ‎ушить‏ ‎их ‎по ‎длине. ‎Мне‏ ‎же‏ ‎было ‎дичайше‏ ‎интересно ‎наблюдать‏ ‎за ‎процессом, ‎и ‎я ‎постоянно‏ ‎пытался‏ ‎смотреть ‎в‏ ‎зеркало.

Это ‎был‏ ‎мой ‎первый ‎костюм. ‎Таких ‎вещей‏ ‎я‏ ‎не‏ ‎носил ‎никогда.‏ ‎На ‎следующий‏ ‎день ‎у‏ ‎меня‏ ‎было ‎важное‏ ‎событие ‎— ‎я ‎шел ‎в‏ ‎школу. ‎Жили‏ ‎мы‏ ‎небогато, ‎поэтому ‎мама‏ ‎сшила ‎мне‏ ‎его ‎сама. ‎Это ‎был‏ ‎венец‏ ‎ее ‎дизайнерского‏ ‎искусства. ‎Черные‏ ‎брюки, ‎жилетка ‎и ‎пиджак. ‎Белая‏ ‎рубашка‏ ‎и ‎красная‏ ‎бабочка ‎завершали‏ ‎мой ‎образ. ‎Еще ‎бы ‎автомат‏ ‎Томпсона‏ ‎—‏ ‎и ‎я‏ ‎был ‎бы‏ ‎вылитой ‎мини-версией‏ ‎Аль‏ ‎Капоне.

Мама ‎ушила‏ ‎мне ‎штаны, ‎и ‎настало ‎время‏ ‎контрольной ‎примерки.‏ ‎Как‏ ‎много ‎пуговиц, ‎и‏ ‎очень ‎тесно‏ ‎и ‎неудобно. ‎В ‎детстве‏ ‎мой‏ ‎внешний ‎вид‏ ‎напоминал ‎Гавроша,‏ ‎ибо ‎маме ‎надоели ‎мои ‎прогулки,‏ ‎после‏ ‎которых ‎я‏ ‎больше ‎был‏ ‎похож ‎на ‎сына ‎свиньи, ‎чем‏ ‎человеческого‏ ‎детеныша.‏ ‎Это ‎все‏ ‎мой ‎дружок‏ ‎Данила ‎виноват.‏ ‎Вечно‏ ‎из-за ‎него‏ ‎мне ‎доставалось. ‎Зато ‎с ‎Данилой‏ ‎было ‎весело.‏ ‎Мы‏ ‎жевали ‎гудрон, ‎кидали‏ ‎карбид ‎в‏ ‎бутылку ‎с ‎водой ‎и‏ ‎бросали‏ ‎ее ‎куда-то,‏ ‎делали ‎дымовухи‏ ‎из ‎офицерских ‎линеек ‎и ‎кидали‏ ‎в‏ ‎подъезд. ‎Его‏ ‎этому ‎научил‏ ‎старший ‎брат ‎Леха, ‎а ‎Данила‏ ‎—‏ ‎меня.

Однажды‏ ‎мы ‎с‏ ‎ним ‎решили,‏ ‎что ‎ангар,‏ ‎имеющий‏ ‎крышу ‎из‏ ‎профнастила, ‎— ‎это ‎отличная ‎горка.‏ ‎Было ‎весело,‏ ‎пока‏ ‎я ‎не ‎зацепился‏ ‎своими ‎новыми‏ ‎штанами ‎за ‎металлический ‎квадрат,‏ ‎служивший‏ ‎шайбой ‎для‏ ‎болта, ‎вкрученного‏ ‎в ‎нашу ‎горку. ‎Новые ‎болоньевые‏ ‎штаны‏ ‎порвались ‎снизу‏ ‎доверху. ‎Данила‏ ‎катался ‎по ‎земле ‎со ‎смеху.‏ ‎Я‏ ‎не‏ ‎разделял ‎его‏ ‎чувств. ‎Мама‏ ‎тоже. ‎Батя‏ ‎не‏ ‎орал, ‎а‏ ‎просто ‎выпорол ‎меня ‎так, ‎что‏ ‎я ‎потом‏ ‎неделю‏ ‎сидеть ‎не ‎мог.‏ ‎На ‎ту‏ ‎горку ‎я ‎больше ‎не‏ ‎ходил.

— Смотри,‏ ‎какой ‎ты‏ ‎у ‎нас‏ ‎красавчик, ‎— ‎сказала ‎мама. ‎—‏ ‎Саш,‏ ‎Саш, ‎иди‏ ‎сюда, ‎готово.

Зашел‏ ‎батя.

— Ого, ‎прям ‎как ‎Аль ‎Капоне‏ ‎в‏ ‎юности,‏ ‎— ‎затем‏ ‎он ‎басовито‏ ‎заржал. ‎—‏ ‎Погоди,‏ ‎погоди, ‎я‏ ‎сейчас, ‎— ‎и ‎скрылся.

Появился ‎батя‏ ‎буквально ‎через‏ ‎минуту,‏ ‎и ‎в ‎руках‏ ‎у ‎него‏ ‎были ‎круглые ‎очки. ‎Он‏ ‎одним‏ ‎движением ‎надел‏ ‎мне ‎их‏ ‎на ‎уши, ‎но ‎они ‎были‏ ‎велики‏ ‎и ‎упали.‏ ‎Батя ‎немного‏ ‎подогнул ‎их ‎и ‎повторил ‎маневр.‏ ‎Сели‏ ‎идеально.

— Ну‏ ‎прям ‎кот‏ ‎Базилио.

— Саш, ‎ну‏ ‎хорош ‎издеваться‏ ‎над‏ ‎мальчишкой.

— Да ‎ладно,‏ ‎мать, ‎успокойся, ‎ну ‎чего ‎ты.

— Ты‏ ‎цветы ‎ребенку‏ ‎купил?

— Блин,‏ ‎забыл.

— Ну, ‎Са-а-а-аша.

— Надерем ‎с‏ ‎клумбы, ‎Марин,‏ ‎— ‎снова ‎заржал ‎батя.

— Как‏ ‎ты‏ ‎мне ‎в‏ ‎молодости ‎дарил?

— Ну‏ ‎тебе ‎ж ‎нравилось!

— Только ‎зачем ‎я‏ ‎вышла‏ ‎замуж ‎за‏ ‎такого ‎дурака,‏ ‎не ‎скажешь ‎мне?

— Ну ‎хорош, ‎Марин,‏ ‎ну‏ ‎в‏ ‎самом ‎деле.‏ ‎Иду ‎уже.

Я‏ ‎только ‎хлопал‏ ‎глазами,‏ ‎наблюдая ‎эту‏ ‎милую ‎перепалку, ‎и ‎пытался ‎снять‏ ‎с ‎себя‏ ‎неудобный‏ ‎пиджак.

— Виталь, ‎ну ‎че‏ ‎ты ‎там‏ ‎копошишься? ‎Идем, ‎я ‎тебе‏ ‎помогу,‏ ‎а ‎то‏ ‎порвешь ‎еще.

На‏ ‎следующий ‎день ‎мне ‎предстояло ‎снова‏ ‎облачаться‏ ‎в ‎это‏ ‎обмундирование. ‎Родители‏ ‎тоже ‎были ‎при ‎параде. ‎Батя‏ ‎все-таки‏ ‎раздобыл‏ ‎какие-то ‎цветы,‏ ‎но ‎сказал,‏ ‎что ‎даст‏ ‎мне‏ ‎их ‎только‏ ‎в ‎школе, ‎а ‎то ‎мои‏ ‎руки, ‎растущие‏ ‎из‏ ‎задницы, ‎обязательно ‎сломают‏ ‎букет.

Мы ‎вышли‏ ‎из ‎нашего ‎дома. ‎Батя‏ ‎закурил.‏ ‎Мама ‎еще‏ ‎собиралась.

— Марин, ‎ну‏ ‎ты ‎там ‎скоро, ‎мы ‎так‏ ‎опоздаем!‏ ‎— ‎заорал‏ ‎батя ‎прям‏ ‎с ‎улицы.

— Иду-иду, ‎— ‎отдаленно ‎послышался‏ ‎мамин‏ ‎голос‏ ‎из ‎открытой‏ ‎форточки.

Наш ‎дом‏ ‎вообще ‎представлял‏ ‎собой‏ ‎двухэтажное ‎деревянное‏ ‎здание, ‎в ‎котором ‎было ‎всего‏ ‎два ‎подъезда‏ ‎и‏ ‎восемь ‎квартир. ‎В‏ ‎соседнем ‎подъезде‏ ‎жило ‎семейство ‎Алексеевых: ‎Данила‏ ‎вместе‏ ‎с ‎мамой‏ ‎и ‎братом‏ ‎Лехой, ‎который ‎был ‎значительно ‎старше‏ ‎его.‏ ‎Бати ‎у‏ ‎Данилы ‎временно‏ ‎не ‎было. ‎Он ‎был ‎космонавтом‏ ‎и‏ ‎улетел‏ ‎на ‎Луну.‏ ‎По ‎крайней‏ ‎мере, ‎так‏ ‎говорила‏ ‎его ‎мама.

Одновременно‏ ‎с ‎мамой ‎вышли ‎и ‎Алексеевы.

— Здрасте,‏ ‎теть ‎Галь.

— Виталик,‏ ‎какой‏ ‎ты ‎красивый ‎сегодня.

Мне‏ ‎не ‎нравилось,‏ ‎когда ‎меня ‎звали ‎Виталиком,‏ ‎но‏ ‎я ‎промолчал.

— Виталь,‏ ‎что ‎надо‏ ‎сказать? ‎— ‎подтолкнула ‎меня ‎мама.

— Спасибо,‏ ‎теть‏ ‎Галь.

Затем ‎мы‏ ‎по-мужицки ‎поздоровались‏ ‎с ‎Данилой, ‎крепко ‎пожав ‎друг‏ ‎другу‏ ‎маленькие‏ ‎ручонки. ‎Данила‏ ‎сжал ‎сильнее.‏ ‎Я ‎втащил‏ ‎ему‏ ‎в ‎плечо,‏ ‎он ‎ответил ‎мне ‎взаимностью. ‎Мы‏ ‎начали ‎весело‏ ‎бить‏ ‎друг ‎друга, ‎но‏ ‎тут ‎нашлась‏ ‎рыба ‎побольше. ‎В ‎лице‏ ‎моего‏ ‎бати. ‎Он‏ ‎отвесил ‎каждому‏ ‎по ‎знатному ‎лещу. ‎Битва ‎закончилась,‏ ‎едва‏ ‎начавшись.

Город, ‎в‏ ‎котором ‎мы‏ ‎жили, ‎был ‎небольшой, ‎поэтому ‎школа‏ ‎была‏ ‎всего‏ ‎одна, ‎и‏ ‎находилась ‎она‏ ‎на ‎другом‏ ‎его‏ ‎конце. ‎Добираться‏ ‎туда ‎было ‎целым ‎квестом: ‎километр‏ ‎по ‎проселочной‏ ‎дороге,‏ ‎затем ‎километр ‎вдоль‏ ‎железнодорожных ‎путей‏ ‎и ‎затем ‎километр ‎уже‏ ‎по‏ ‎асфальту. ‎Был‏ ‎еще ‎и‏ ‎короткий ‎путь, ‎но ‎как ‎говорил‏ ‎Леха:‏ ‎«Нам, ‎малолеткам,‏ ‎еще ‎рано‏ ‎там ‎ходить».

Леха ‎учился ‎в ‎10-м‏ ‎классе‏ ‎и,‏ ‎встретив ‎друзей,‏ ‎умотал ‎по‏ ‎косенькой ‎через‏ ‎кладбище.‏ ‎Наш ‎же‏ ‎праздничный ‎марш ‎Штольманов ‎и ‎Алексеевых‏ ‎продолжился ‎по‏ ‎намеченному‏ ‎маршруту. ‎Это ‎был‏ ‎первый ‎и‏ ‎последний ‎раз, ‎когда ‎я‏ ‎ходил‏ ‎в ‎школу‏ ‎вместе ‎с‏ ‎родителями. ‎Батя ‎сказал ‎мне: ‎«Ну‏ ‎все,‏ ‎дорогу ‎знаешь,‏ ‎дальше ‎сам,‏ ‎братан». ‎И ‎по ‎традиции ‎заржал.‏ ‎Не‏ ‎больно-то‏ ‎и ‎хотелось.‏ ‎Братан.

У ‎школы‏ ‎собиралась ‎толпа.‏ ‎Все‏ ‎нарядные. ‎Мальчики‏ ‎— ‎в ‎костюмах, ‎девочки ‎—‏ ‎в ‎платьях‏ ‎и‏ ‎с ‎бантами. ‎Батя‏ ‎отдал ‎мне‏ ‎букет ‎и ‎велел ‎подарить‏ ‎его‏ ‎после ‎линейки‏ ‎учительнице.

— А ‎можно‏ ‎я ‎сразу ‎подарю, ‎чего ‎мне‏ ‎с‏ ‎ним ‎стоять?

— Нет,‏ ‎— ‎рявкнул‏ ‎батя.

— А ‎долго ‎мне ‎с ‎ним‏ ‎стоять?

— Час,‏ ‎может,‏ ‎два.

— Я ‎не‏ ‎хочу, ‎на‏ ‎возьми, ‎сам‏ ‎подаришь.

Бунт‏ ‎на ‎корабле‏ ‎был ‎прекращен ‎отцовским ‎лещом. ‎Ненавижу‏ ‎цветы.

Началось. ‎Какие-то‏ ‎люди‏ ‎толкали ‎пламенные ‎речи,‏ ‎пели ‎песни,‏ ‎рассказывали ‎стихи. ‎Я ‎ждал,‏ ‎когда‏ ‎это ‎все‏ ‎закончится. ‎Рядом‏ ‎тоже ‎ждал ‎Данила. ‎К ‎нашему‏ ‎счастью,‏ ‎эта ‎бутафория‏ ‎праздника ‎была‏ ‎прервана ‎дождем, ‎и ‎нас ‎загнали‏ ‎в‏ ‎класс.‏ ‎Я ‎наконец-то‏ ‎избавился ‎от‏ ‎букета. ‎Сделав‏ ‎ангельское‏ ‎личико, ‎я‏ ‎подошел ‎к ‎своей ‎учительнице ‎и‏ ‎молча ‎сунул‏ ‎ей‏ ‎в ‎руки, ‎как‏ ‎делали ‎это‏ ‎все ‎остальные. ‎Букетов ‎набралось‏ ‎бы‏ ‎на ‎целый‏ ‎цветочный ‎магазин.‏ ‎Куда ‎ей ‎столько? ‎Не ‎пойму.‏ ‎Мне‏ ‎здесь ‎уже‏ ‎не ‎нравилось.

— Пап,‏ ‎можно ‎я ‎не ‎буду ‎ходить‏ ‎в‏ ‎школу?

— Нет.

— Ну‏ ‎почему?

— Ты ‎чего,‏ ‎хочешь ‎всю‏ ‎жизнь ‎грузчиком‏ ‎работать?

— Не‏ ‎хочу.

— Будешь ‎хорошо‏ ‎учиться ‎— ‎поступишь ‎потом ‎в‏ ‎институт, ‎а‏ ‎потом‏ ‎получишь ‎хорошую ‎работу‏ ‎и ‎будешь‏ ‎много ‎зарабатывать. ‎Ты ‎ж‏ ‎хочешь‏ ‎стать ‎богатым?

— Хочу.

— Так‏ ‎что ‎учись,‏ ‎сын.

— А ‎долго ‎учиться ‎в ‎школе?

— Десять‏ ‎лет.

— Это‏ ‎долго, ‎да?

— Столько,‏ ‎сколько ‎тебе‏ ‎сейчас ‎лет, ‎и ‎еще ‎три.

— Блять.

— Что‏ ‎ты‏ ‎сказал?

— Блин,‏ ‎— ‎но‏ ‎отмазываться ‎было‏ ‎уже ‎поздно,‏ ‎тяжелая‏ ‎рука ‎отца‏ ‎летела ‎в ‎сторону ‎моего ‎затылка.

Данила‏ ‎тоже ‎не‏ ‎был‏ ‎в ‎восторге ‎от‏ ‎происходящего, ‎но,‏ ‎как ‎мы ‎поняли, ‎выбора‏ ‎у‏ ‎нас ‎не‏ ‎было.

Недавно ‎вышел‏ ‎ролик ‎в ‎котором ‎Н.Останина ‎,депутат‏ ‎от ‎КПРФ,она‏ ‎нас‏ ‎поразила ‎уже ‎запретом‏ ‎на ‎фильмы‏ ‎с ‎сценами ‎насилия ‎и‏ ‎ЛГБТ-сцен.Теперь‏ ‎она ‎обеспокоилась‏ ‎другим.Тем ‎что‏ ‎дети ‎не ‎читают ‎русские ‎сказки

61 % детей‏ ‎в‏ ‎возрасте ‎от‏ ‎7 ‎до‏ ‎14 ‎лет ‎не ‎смогли ‎вспомнить‏ ‎ни‏ ‎одной‏ ‎народной ‎русской‏ ‎сказки ‎или‏ ‎сказки ‎русских‏ ‎писателей‏ ‎зато ‎с‏ ‎готовностью ‎назвали ‎иностранные ‎сказки ‎голливудской‏ ‎продукции.

В ‎принципе‏ ‎я‏ ‎не ‎удивлен,потому ‎что‏ ‎у ‎нас‏ ‎со ‎времен ‎СССР ‎не‏ ‎было‏ ‎не ‎одного‏ ‎мультика ‎или‏ ‎фильма ‎про ‎Курочку ‎Рябу ‎или‏ ‎Ивана‏ ‎Дурака.Вот ‎иностранные‏ ‎сказки ‎тут‏ ‎и ‎Hollywood ‎и ‎Netflix ‎страются.Так‏ ‎что‏ ‎это‏ ‎не ‎к‏ ‎нашим ‎детям,а‏ ‎к ‎нашим‏ ‎киноделам,которые‏ ‎не ‎могут‏ ‎сделать ‎фильм ‎или ‎мультик ‎нормальный.А‏ ‎то ‎последний‏ ‎шедевр‏ ‎который ‎я ‎видел‏ ‎был ‎"Дети‏ ‎против ‎волшебников".Такое ‎себе ‎с‏ ‎точки‏ ‎зрения ‎идеи‏ ‎и ‎анимации.Что‏ ‎касается ‎сказок ‎русских ‎писателей,то ‎таких‏ ‎нет.Пушкин‏ ‎и ‎Салтыков-Щедрин‏ ‎писали ‎для‏ ‎взрослых.Помню ‎как ‎мы ‎проходили ‎"Историю‏ ‎одного‏ ‎города"‏ ‎и ‎прочие‏ ‎его ‎сказки,так‏ ‎их ‎тогда‏ ‎никто‏ ‎не ‎понял,а‏ ‎дошел ‎их ‎смыл ‎до ‎меня‏ ‎когда ‎я‏ ‎готовился‏ ‎к ‎ЕГЭ.

Более ‎70‏ ‎% ‎учащихся‏ ‎не ‎прочитали ‎ни ‎одной‏ ‎книги‏ ‎за ‎пределами‏ ‎учебной ‎программы

Да‏ ‎товарищи ‎тут ‎точно ‎виноваты ‎дети,а‏ ‎не‏ ‎родители ‎которые‏ ‎работают ‎порой‏ ‎на ‎двух ‎ставках ‎чтобы ‎получать‏ ‎нормально‏ ‎и‏ ‎приходить ‎домой‏ ‎поздно ‎вечером‏ ‎и ‎сразу‏ ‎падать‏ ‎в ‎кровать.Если‏ ‎все ‎хорошо ‎то ‎ТикТок,YouTube ‎и‏ ‎прочие ‎приложения‏ ‎вошли‏ ‎в ‎нашу ‎жизнь.Я‏ ‎давно ‎заметил‏ ‎за ‎собой ‎и ‎другими‏ ‎людьми‏ ‎вместо ‎того‏ ‎чтобы ‎почитать‏ ‎пускай ‎даже ‎журнал, ‎лежащий ‎на‏ ‎против‏ ‎тебя ‎в‏ ‎парикмахерской,выбирают ‎телефон.За‏ ‎родителями ‎это ‎повторяют ‎дети.Количество ‎читающих‏ ‎детей‏ ‎уменьшается,недавнее‏ ‎итоговое ‎собеседование‏ ‎это ‎показало.Некоторые‏ ‎уже ‎читают‏ ‎по‏ ‎слогам,если ‎так‏ ‎будет ‎продолжаться ‎то ‎к ‎концу‏ ‎30-ых ‎годов‏ ‎прочитать‏ ‎банальное ‎объявление ‎на‏ ‎столбе ‎смогут‏ ‎пара ‎миллионов ‎человек.

61 % выпускников ‎российских‏ ‎школ‏ ‎хотели ‎бы‏ ‎учиться ‎за‏ ‎рубежом ‎и ‎только ‎39 ‎%‏ ‎довольны‏ ‎качеством ‎отечественного‏ ‎образования ‎и‏ ‎считают,что ‎у ‎нас ‎в ‎стране‏ ‎достойное‏ ‎и‏ ‎ничем ‎хуже‏ ‎западного.

Конечно ‎же‏ ‎это ‎так‏ ‎многие‏ ‎российские ‎выпускники‏ ‎хотят ‎ехать ‎из ‎России ‎на‏ ‎учебу ‎заграницей‏ ‎потому‏ ‎что ‎дети ‎всех‏ ‎топовых ‎бизнесменов,олигархов,политиков‏ ‎учатся ‎где ‎правильно ‎в‏ ‎США‏ ‎или ‎Европе.Вопрос‏ ‎почему ‎они‏ ‎не ‎учатся ‎у ‎нас ‎а‏ ‎там‏ ‎? ‎Может‏ ‎потому ‎что‏ ‎оно ‎лучше,если ‎среднестатистический ‎выпускник ‎вместо‏ ‎МГУ‏ ‎выбирает‏ ‎допустим ‎не‏ ‎особо ‎топовый‏ ‎но ‎хоть‏ ‎какой-нибудь‏ ‎польский ‎или‏ ‎чешский ‎ВУЗ,так ‎как ‎там ‎он‏ ‎будет ‎общаться‏ ‎с‏ ‎ребятами ‎своего ‎уровня,а‏ ‎не ‎с‏ ‎теми,кто ‎попал ‎туда ‎ради‏ ‎того‏ ‎чтобы ‎откосить‏ ‎от ‎армии.

53 % подростков‏ ‎хотели ‎бы ‎навсегда ‎уехать ‎из‏ ‎России

Потрясающий‏ ‎вывод ‎привила‏ ‎Останина ‎во‏ ‎всем ‎виновато ‎западное ‎влияние ‎и‏ ‎нужно‏ ‎как‏ ‎можно ‎скорее‏ ‎ввести ‎патриотическо-воспитательную‏ ‎компоненту ‎в‏ ‎школах‏ ‎и ‎вузах.Да‏ ‎только ‎ее ‎сколько ‎вводят ‎вводят‏ ‎она ‎до‏ ‎сих‏ ‎пор ‎не ‎подействовала.Ведь‏ ‎бегут ‎подростки‏ ‎не ‎оттого ‎что ‎жить‏ ‎тут‏ ‎хорошо.Низкие ‎зарплаты,отвратительное‏ ‎отношение ‎в‏ ‎гос.учерждениях(вы ‎зайдите ‎в ‎частную ‎клинику‏ ‎и‏ ‎обычную ‎городскую‏ ‎больницу(идет ‎прием‏ ‎врач ‎пьет ‎чай ‎даже ‎не‏ ‎обед‏ ‎рабочие‏ ‎время,чего-то ‎не‏ ‎расслышал ‎глухой‏ ‎и ‎тд),военкомат(мне‏ ‎прописное‏ ‎выдавали ‎полгода,теряют‏ ‎документы ‎и ‎прочее),закредитованность ‎родителей ‎тут‏ ‎не ‎просто‏ ‎в‏ ‎банке ‎кредит,многие ‎вынуждены‏ ‎брать ‎его‏ ‎в ‎МФО ‎,потому ‎что‏ ‎зарплаты‏ ‎низкие ‎а‏ ‎есть ‎меньше‏ ‎не ‎получается,низкий ‎уровень ‎образования,нагрузка ‎в‏ ‎школах‏ ‎непомерная ‎и‏ ‎критика ‎за‏ ‎твой ‎внешний ‎вид ‎и ‎тд.В‏ ‎итоге‏ ‎среднестатистический‏ ‎подросток ‎начинает‏ ‎смотреть ‎в‏ ‎страны ‎Западной‏ ‎Европы‏ ‎потому ‎что‏ ‎там ‎лучше ‎объективно.Так ‎как ‎тебе‏ ‎на ‎протяжении‏ ‎11‏ ‎лет ‎говорят ‎о‏ ‎твоих ‎возможностях,в‏ ‎итоге,для ‎чего ‎все ‎победы‏ ‎в‏ ‎олимпиадах ‎и‏ ‎прочих ‎конкурсах‏ ‎ради ‎зарплаты ‎научного ‎сотрудника ‎которой‏ ‎не‏ ‎хватает,хотя ‎наука‏ ‎должна ‎быть‏ ‎на ‎первом ‎месте ‎сейчас ‎в‏ ‎России.