Сегодня ‎создал‏ ‎отдельную ‎группу в ‎Вконтакте ‎для ‎родителей‏ ‎учеников, ‎занимающихся‏ ‎в‏ ‎особенной ‎группе. ‎Теперь‏ ‎новости ‎будут‏ ‎размещаться ‎именно ‎там. ‎

Наши ‎новости.‏ ‎Новый ‎учебный ‎год ‎начали ‎занятиями‏ ‎2 ‎раза‏ ‎в‏ ‎неделю. ‎Сначала ‎показалось,‏ ‎что ‎особых‏ ‎изменений ‎нет. ‎Каждое ‎занятие‏ ‎начинали‏ ‎почти ‎как‏ ‎с ‎чистого‏ ‎листа. ‎Но ‎постепенно ‎стало ‎заметно,‏ ‎что‏ ‎ребята ‎привыкают‏ ‎к ‎порядку‏ ‎и ‎очередности ‎заданий. ‎Уже ‎чуть‏ ‎дольше‏ ‎и‏ ‎более ‎охотно‏ ‎бегают, ‎причем‏ ‎бегают ‎все.‏ ‎Садятся‏ ‎в ‎сейдза‏ ‎на ‎ритуал, ‎делают ‎разминку ‎все.‏ ‎Со ‎специальными‏ ‎упражнениями‏ ‎для ‎страховок ‎и‏ ‎кувырков ‎все‏ ‎не ‎так ‎просто. ‎Здесь‏ ‎на‏ ‎первое ‎место‏ ‎выходят ‎персональные‏ ‎кондиции ‎и ‎тонус ‎ребенка ‎(гипер‏ ‎или‏ ‎гипо). ‎Результат‏ ‎на ‎прямую‏ ‎связан ‎с ‎состоянием ‎мышечной ‎системы,‏ ‎веса‏ ‎и‏ ‎других ‎факторов.‏ ‎Главное ‎,‏ ‎что ‎есть‏ ‎желание‏ ‎двигаться. ‎А‏ ‎значит, ‎со ‎временем, ‎будет ‎и‏ ‎результат.

У ‎нас‏ ‎в ‎новом ‎учебном ‎году ‎23/24‏ ‎будут ‎изменения.‏ ‎Теперь‏ ‎дети ‎в ‎особенной‏ ‎группе ‎будут‏ ‎тренироваться ‎2 ‎раза ‎в‏ ‎неделю.‏ ‎По ‎вторникам‏ ‎и ‎четвергам.‏ ‎Надеюсь ‎это ‎улучшит ‎привыкание ‎к‏ ‎тренировочному‏ ‎процессу ‎и,‏ ‎вообще, ‎к‏ ‎адаптивной ‎физкультуре ‎у ‎ребят. ‎Будем‏ ‎работать‏ ‎больше.‏ ‎

На ‎фото‏ ‎ритуал ‎начала ‎тренировки ‎в ‎особенной‏ ‎группе. ‎Образцом‏ ‎для‏ ‎подражания ‎у ‎детей‏ ‎является ‎моя‏ ‎дочь ‎Вика. ‎Иногда ‎она‏ ‎мне‏ ‎помогает ‎в‏ ‎тренировках ‎данной‏ ‎группы. ‎Скажу ‎, ‎что ‎эти‏ ‎фото‏ ‎определенный ‎результат.‏ ‎Далеко ‎не‏ ‎каждую ‎тренировку ‎мы ‎так ‎можем.‏ ‎Но‏ ‎стремимся.‏ ‎Единоборства ‎-‏ ‎они ‎

для‏ ‎всех.

Доброго ‎времени‏ ‎суток, ‎уважаемые ‎подписчики! ‎Анализирую ‎результаты‏ ‎тренировок. ‎Итак,‏ ‎появились‏ ‎новые ‎качественные ‎изменения.‏ ‎Стала ‎получаться‏ ‎почти ‎10 ‎минутная ‎беговая‏ ‎разминка.‏ ‎Да, ‎каждый‏ ‎бегает ‎как‏ ‎может, ‎кто-то ‎за ‎руку ‎с‏ ‎родителем,‏ ‎кто-то ‎сам‏ ‎повторял ‎за‏ ‎мной. ‎Но ‎бегали, ‎а ‎это‏ ‎важно.‏ ‎Ввели‏ ‎принятый ‎в‏ ‎айкидо ‎ритуал.‏ ‎Делаем ‎поклон‏ ‎Осенсею‏ ‎(шомэну), ‎а‏ ‎потом ‎друг ‎другу. ‎Во ‎время‏ ‎ритуала ‎боремся‏ ‎за‏ ‎секунды ‎тишины ‎для‏ ‎выполнения ‎муксо‏ ‎(взгляд ‎внутрь ‎себя, ‎медитативное‏ ‎состояние).‏ ‎Выкладывал ‎на‏ ‎Дзене ‎ролик‏ ‎наших ‎хороводов ‎и ‎змейки. Так ‎вот‏ ‎они‏ ‎как ‎раз‏ ‎и ‎нужны‏ ‎для ‎сплочения ‎и ‎вывода ‎в‏ ‎ряд‏ ‎для‏ ‎ритуала. ‎Кроме‏ ‎этого, ‎начали‏ ‎практиковать ‎приседания.‏ ‎Оказывается‏ ‎именно ‎такие‏ ‎упражнения ‎на ‎ноги ‎очень ‎тяжело‏ ‎даются ‎большинству‏ ‎детей‏ ‎с ‎РАС. ‎Работаем‏ ‎за ‎руки,‏ ‎своим ‎примером, ‎а ‎потом‏ ‎дети‏ ‎начинают ‎приседать‏ ‎сами. ‎Кроме‏ ‎того, ‎в ‎обязательной ‎программе ‎подъемы‏ ‎корпуса‏ ‎на ‎пресс‏ ‎— ‎с‏ ‎обязательным ‎удержанием ‎головы ‎на ‎груди.‏ ‎Этим‏ ‎мы‏ ‎ставим ‎навык‏ ‎для ‎последующих‏ ‎страховок ‎и‏ ‎безопасных‏ ‎падений, ‎в‏ ‎том ‎числе ‎в ‎быту. ‎Всего‏ ‎не ‎перечислишь.‏ ‎Результат‏ ‎— ‎а ‎именно‏ ‎качественное ‎движение,‏ ‎есть. ‎Дисциплина ‎выравнивается. ‎Все‏ ‎остальное‏ ‎в ‎наших‏ ‎с ‎вами‏ ‎руках. ‎Некоторым ‎родителям ‎даю ‎рекомендации‏ ‎об‏ ‎изменении ‎питания‏ ‎детей, ‎чтобы‏ ‎имеющиеся ‎проблемы ‎не ‎усугублялись ‎ожирением‏ ‎и‏ ‎гормональными‏ ‎(впоследствии) ‎сбоями.‏ ‎Надеюсь ‎на‏ ‎понимание.

В ‎нашем‏ ‎клубе ‎айкидо ‎и ‎джиу-джитсу ‎есть‏ ‎особенная ‎группа.‏ ‎Мы‏ ‎занимаемся ‎с ‎детьми‏ ‎и ‎родителями.‏ ‎Сейчас ‎в ‎группе ‎есть‏ ‎дети‏ ‎с ‎РАС‏ ‎и ‎синдромом‏ ‎Дауна. ‎Работаем ‎в ‎групповом ‎формате.‏ ‎

г.‏ ‎Самара, ‎ул.‏ ‎Агибалова, ‎7.‏ ‎СК ‎Локомотив. ‎Уточняйте ‎расписание ‎на‏ ‎сайте‏ ‎http://www.aikido-ivanov.ru

Доброго ‎всем‏ ‎дня. ‎Наши ‎тренировки ‎по ‎воскресеньям‏ ‎продолжаются. ‎В‏ ‎прошлый‏ ‎раз ‎- ‎14‏ ‎ноября ‎2022‏ ‎года ‎было ‎сразу ‎два‏ ‎новеньких.‏ ‎Вчера ‎20‏ ‎ноября ‎пришел‏ ‎только ‎один ‎из ‎этих ‎двух‏ ‎новичков.Группа‏ ‎стабильно ‎держится‏ ‎в ‎составе‏ ‎3- ‎5 ‎детей ‎+ ‎3‏ ‎-‏ ‎5‏ ‎родителей ‎на‏ ‎татами. ‎Это‏ ‎граница ‎минимума.‏ ‎Есть‏ ‎некоторые ‎успехи.‏ ‎Начали ‎делать ‎ритуал. ‎Слушаться, ‎хотя‏ ‎бы ‎иногда.‏ ‎Идет‏ ‎процесс ‎изучения ‎страховок,‏ ‎укрепления ‎мышц‏ ‎тела. ‎Подготовительная ‎работа. ‎И,‏ ‎конечно,‏ ‎же ‎групповое‏ ‎слаживание. ‎В‏ ‎конце ‎занятия, ‎например ‎- ‎хоровод‏ ‎с‏ ‎приседаниями.

Дима, ‎папы‏ ‎Ивана ‎и ‎его ‎мнение ‎о‏ ‎наших ‎занятиях.

Совместные ‎тренировки‏ ‎особенных ‎детей ‎(так ‎я ‎называю‏ ‎тренирующихся ‎у‏ ‎меня‏ ‎детей ‎с ‎РАС‏ ‎и ‎синдромом‏ ‎Дауна) ‎и ‎нормотипичных ‎(Норомотипичный‏ ‎или‏ ‎нейротипичный ‎(Neurotypical)‏ ‎— ‎сокращение‏ ‎от ‎«неврологически ‎типичный» ‎(neurologically ‎typical).‏ ‎Обозначение‏ ‎для ‎человека,‏ ‎соответствующего ‎статистической‏ ‎психической ‎норме, ‎то ‎есть ‎без‏ ‎психических‏ ‎расстройств,‏ ‎входящий ‎в‏ ‎медицинские ‎границы‏ ‎нормы. ‎Это‏ ‎дети,‏ ‎не ‎имеющие‏ ‎патологий ‎развития ‎и ‎проблем ‎с‏ ‎интеллектом.). Пожалуй, ‎это‏ ‎и‏ ‎есть ‎цель ‎соединить‏ ‎детей ‎в‏ ‎одну ‎группу. ‎Но ‎пока‏ ‎я‏ ‎привожу ‎на‏ ‎тренировки ‎свою‏ ‎дочку, ‎которая ‎помогает ‎мне ‎и‏ ‎особенным‏ ‎детям. ‎Мне‏ ‎помогает ‎тем,‏ ‎что ‎может ‎показать ‎- ‎что‏ ‎я‏ ‎прошу‏ ‎от ‎особенных.‏ ‎А ‎особенным‏ ‎детям ‎помогает‏ ‎строить‏ ‎коммуникацию ‎с‏ ‎ними, ‎ребята ‎общаются, ‎несмотря ‎на‏ ‎все ‎сложности,‏ ‎такие‏ ‎как ‎практически ‎полное‏ ‎отсутствие ‎речи,‏ ‎нарушение ‎моторики ‎или ‎гиперактивность.‏ ‎Думаю,‏ ‎что ‎для‏ ‎моей ‎дочери‏ ‎это ‎важный ‎опыт. ‎Она ‎видит,‏ ‎что‏ ‎нас ‎окружают‏ ‎разные ‎люди,‏ ‎но ‎нужно ‎находить ‎возможность ‎выстраивания‏ ‎коммуникации‏ ‎несмотря‏ ‎на ‎сложности.‏ ‎В ‎конце‏ ‎занятия ‎с‏ ‎особенными‏ ‎детьми ‎в‏ ‎зал ‎приходят ‎дети ‎из ‎обычной,‏ ‎нормотипичной ‎группы.‏ ‎Ребята‏ ‎привыкают ‎к ‎друг‏ ‎к ‎другу.‏ ‎Спокойно(не ‎все ‎конечно) ‎выполняют‏ ‎задания‏ ‎на ‎совместных‏ ‎разминках/заминках. ‎Пока‏ ‎это ‎все. ‎Ставлю ‎целью ‎подготовить‏ ‎возможность‏ ‎полноценной ‎тренировки‏ ‎детей ‎с‏ ‎РАС ‎в ‎нормотипичной ‎группе. ‎Для‏ ‎этого‏ ‎должен‏ ‎быть ‎подготовлен‏ ‎каждый ‎ученик‏ ‎в ‎группе.‏ ‎Тогда‏ ‎это ‎будет‏ ‎возможно. ‎

https://www.youtube.com/shorts/lWSk8H6XSfQ

Прошу ‎не‏ ‎фотографировать ‎лица ‎детей. ‎Мы ‎занимаемся‏ ‎с ‎родителем/родителями‏ ‎вместе.‏ ‎Иногда ‎тренировки ‎проходят‏ ‎спокойно, ‎иногда‏ ‎буйно. ‎Но ‎никогда ‎не‏ ‎бывает‏ ‎просто...